Ce limbi străine aleg să studieze în școli elevii din Republica Moldova

Din totalul elevilor cuprinși în învățământul primar și secundar general, 326,2 mii erau înscriși în instituțiile publice. Comparativ cu anul de studii 2021/22, se remarcă scăderea numărului de elevi în instituțiile publice (cu 2,5 mii sau cu 0,8%) și majorarea în cele private (cu 0,3 mii sau cu 4,3%). Biroul National de Statistică a comunicat datele privind activitatea instituțiilor de învățământ primar și secundar general la începutul anului de studii 2022/23.

În anul de studii 2022/23 activează 1218 instituții de învățământ primar și secundar general, cu 13 instituții mai puțin decât în anul precedent.

Distribuția elevilor după limba de instruire relevă că în regiunea Centru majoritatea elevilor fac studii în limba română (96,5%), urmată de regiunea Sud (82,7%). La fel, ponderi semnificative ale elevilor care urmează studiile în limba română dețin regiunea Nord (79%) și mun. Chișinău (78,2%), iar în UTA Găgăuzia 92,5% urmează studiile în limba rusă.

În instituțiile de învățământ primar și secundar general din stânga Nistrului și mun. Bender, aflate în subordinea Ministerului Educației și Cercetării, limba de predare a fost limba română (pentru 96,7% din totalul de elevi).

În anul de studii 2022/23, în ierarhia limbilor străine studiate de către elevi, cea mai solicitată a rămas limba engleză ‒ 250,9 mii de elevi din 917 instituții de învățământ primar și secundar general (75,0% din total elevi, în creștere cu 1,1 p.p. față de anul de studii precedent).

Valori importante s-au înregistrat pentru numărul de elevi care studiază limba franceză ‒ 98,1 mii de elevi din 791 de instituții (29,3%, în descreștere cu 0,9 p.p.) și limba rusă ‒ 87,7 mii de elevi din 751 de instituții (26,2%, în descreștere cu 1,9 p.p.).

La începutul anului de studii 2022/23, în învățământul primar și secundar general erau înscriși 334,5 mii de elevi, cu 0,6% mai puțin comparativ cu anul de studii precedent.

Sursa foto: capital.ro