Peste 600 de cazuri de violență în școli, raportate la Poliție în 2025
Fenomenul violenței în instituțiile de învățământ continuă să fie o problemă majoră, tot mai multe situații ajungând în atenția oamenilor legii. Pe parcursul anului 2025, Poliția a înregistrat peste 600 de sesizări venite din partea părinților și a reprezentanților școlilor.
Cadrele didactice afirmă că bullyingul nu este un fenomen nou, însă persistă și capătă diverse forme. Autoritățile consideră că soluțiile țin de educație, prevenție și de suplimentarea numărului de psihologi în școli.
Cazuri recente investigate de Poliție
La sfârșitul anului 2025, într-o localitate din centrul Republicii Moldova, o elevă de 13 ani a fost agresată fizic de două colege. Un incident asemănător a fost raportat recent în satul Răzeni, raionul Ialoveni, unde un băiat a fost agresat în incinta școlii.
În ambele situații au fost deschise anchete. Potrivit Inspectoratului Național pentru Securitate Publică, cele mai multe conflicte implică adolescenți cu vârste între 14 și 16 ani.
Reprezentanții instituției au precizat că, în 2025, au fost înregistrate peste 600 de cazuri, inclusiv mai mult de 50 de conflicte între profesori și elevi și, într-un număr mai redus, între elevi și cadre didactice.
Profesorii: conflictele pornesc adesea de la situații minore
Cadrele didactice spun că tensiunile între elevi apar frecvent, uneori din motive aparent banale. Profesoara de limbă română Dina Butuc, de la Liceul „Miguel de Cervantes Saavedra” din Chișinău, afirmă că în clase apar conflicte mărunte, dar repetate, iar elevii tind să reproducă comportamente văzute pe rețelele sociale.
Potrivit acesteia, profesorii intervin în fiecare caz, analizează situațiile apărute și, atunci când este necesar, solicită sprijinul psihologului școlar.
Psihologii: efectele bullyingului afectează întreg colectivul
Specialiștii atrag atenția că impactul bullyingului nu se limitează doar la victime sau la agresori, ci influențează întreaga clasă. Psihologul Irina Novac subliniază importanța dialogului dintre părinți și copii, astfel încât cei mici să înțeleagă că violența nu este acceptabilă și să poată recunoaște situațiile de abuz.
În același timp, ea menționează că și elevii care manifestă comportamente agresive au nevoie de sprijin și consiliere.
Lipsa psihologilor rămâne o problemă
Deficitul de specialiști continuă să fie resimțit în multe școli. Emilia Moraru, psiholog la Liceul „Mircea Eliade”, afirmă că în unele instituții lipsa unui specialist este evidentă. Salariile necompetitive și volumul mare de muncă îi descurajează pe tinerii psihologi, care trebuie să gestioneze simultan relațiile cu elevii, părinții și profesorii.
Reprezentanții autorităților din domeniul educației susțin că numărul psihologilor școlari este în creștere comparativ cu anii anteriori și anunță alocarea de resurse suplimentare pentru programe și activități de prevenire și combatere a bullyingului în școli.
